我怀着满心的郁闷回到了办公室。结果就看到同样教他们班的数学的陈老师。看着这位老教师在极有耐心地批改着他们班的试卷，我想到了一句老话“姜还是老的辣”，这位很慈爱的老师教了好几届的艺体班，一定积累了相当丰富的经验。于是我就主动拉了陈老师身旁的办公椅坐下。我把当时的遭遇告诉了他，当他得知有学生在课堂上吃东西时，而我又没有很严厉地批评教育，他告诉我，这才是刚刚开学，情况刚刚出现，一定要赶快打压下来。必须得找他们来我这反省错误，不然学生觉得我反正都不管，以后更多的学生犯这样的错误，到时候就麻烦了。我听了后觉得很有道理，于是连忙请了那两个学生到办公室，进行了一番说服教育，并让他们向我保证以后一定要遵守课堂纪律，认真听课。其实在去教室请他们以前，我还挺担心的，害怕学生不怕我，不听我的，害得我失去威信。还好我一请他们，他们还是来了。我语重心长地给他们谈了一会儿，当然，我没发飙，更没有骂他们。他们的认错态度也还不错。很快我就把他们请回教室了，毕竟还是不要耽误学生的自习好。。

    结果今天的地理课，又出现了一个吃东西的学生。。我很无语，不过有了昨天之后，我知道怎么处理这个事件了。所以嘛，青涩的我应该开朗一点，多和有经验的老师交流，不管是课堂管理，组.织教学，还是其他的什么。总之，还有太多太多值得学习的地方。我何尝又不是一个学生呢！ 这学期承担了二门课。一门研究生的课，一门本科生的课。今天晚上本科生的课结束了。

前段时间科学网上讨论上课点名的事。我就想说说。因没时间，耽搁下来。今天徐迎晓捡起了这个话题，我也顺势跟上，写点上课的事。

    先从近的说起，就说这学期的这门本科生的课吧。
    选课人数14名。大四毕业班学生，其中五人保研，一人去北大，一人去复旦，一人去东北师大，二个女生保在本校。二人找工作。其它的准备几个月后的考研。其中一人有一门课程没通过。所以出勤情况可以想像出来。找工作的经常参加招聘会或参加面试，考研的要上考研辅导班，所以除第一堂课全部到齐外，其它每堂课都有缺席的。从第一堂课起，坚持点名，所以没有事的同学基本上能来。上课的情况也可以想像出来。保送的那五位学生，除了偶尔要参加学生会组.织的会议外，基本上能按时上课，课上注意力集中，积极参加讨论。其它的同学即使来了，也是手里捧着本或英语或数学的考研书，一半听着一半看着他的书。我努力理解他们的行为，课上经常提问，那些一心二用的不得不停下来，参加讨论，通过这种方式，他们对课程应该能掌握一些吧，至少对课程的内容了解个大概。好在这是门工艺课，没有涉及到过多的理论，了解些本专业技术发展的概况就可以了。对他们要求不高。