我老弟这次月考没考好，平常数理化几近满分，英语虽差点，但也不是很差，只是相对数理化而言，有点差，这次又是英语考得不好，与第一名差距近30分，他心情不太好，如何安慰他才能使他快速走出这个局面，同时帮助他提高英语成绩呢？
小学时，我们班有个因为上学晚，而比其他多数同学大四岁的女生，名叫玲玲。为什么上学这么晚？是因为她父母没有常识么？
不，玲玲家还有个弟弟，与我同龄，他上学的时间是正常的。
不知什么缘故，她的头发几乎全白了，她家其他人都从没有过这种情况，因此并不是遗传的。而他们也不会带她去医院看。我长大后，查了其他资料，才了解到那样的少白头很可能是因为营养不良或是一些慢性消耗性的疾病导致的。
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她长得不好看，虽然个子比一般孩子高一头，又因为干农活而身体很强壮，却每天都会被同学欺负。
那时我还不知道什么是月经/例假，只记得有过很多次，玲玲紧张地哭着跟我说她来例假了，她被其他同学发现后，每到下课，一群人都围着她嘲笑。
我常常站在她这一边，慢慢地，她开始告诉我一些她家里的事。比如有段时间要收麦子了，因为村里所有人都去租那一两台收割机，她家排的时间是连着几天晚上的12点以后。于是她家理所应当地让她来做这件事，其余的人都不用费心。在家里，几乎所有的家务活都是她的事，以至于没有可能好好写作业。
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越是这样，成绩越差，这就更让父母这样安排理由充分：“反正你是妞儿，学习不好；你弟弟是孩儿，学习好。”
我已经忘了有多少次，仅仅是因为弟弟考试没考好，或者做题做不出来，玲玲就会被他打一顿；甚至常常用陶瓷碗之类的摔过去，弄得头破血流，满身都是细碎的伤。玲玲的爸妈知道了，并不会教育她弟弟，更不会阻止他，而只会把玲玲责骂一顿：“谁让你惹弟弟不开心的？！”“因为你，杯子都弄坏了！”玲玲在每日提交的日记里写过的就有好些，班主任虽然知道，却一边感叹，一边说：“哎，谁让她学习不好...”
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因为自己无法选择的性别而被剥夺了资源，因为被剥夺资源而弱小，又因为弱而被欺负；进一步因为弱而被默认丛林法则的人认为这是因为她自己的主观原因，才导致了这样的结果，从而被理所应当地、冷漠地抛在一边。
小学快毕业了，玲玲问我去哪里，我说我会去离那里两个小时硻n痰某抢锷涎В晃椅柿崃崾裁创蛩悖蛋致枞盟】煺腋鲇图奕恕Ａ崃岬募以诖謇锊凰闱睿改赋酥值匾酝饣棺龅阈÷蚵簦涫低耆┑闷鹚现醒В还崃崛�“反正是个妞，上学有啥用？”，然而“弟弟学习好，会去县（市）城里的好学校。”
上了中学后，因为太远，我就挺少在家呆了。但爸妈仍然总会收到玲玲送来的玉米、红薯、蔬菜等，还经常接到她打来的电话，问我在不在家。我待她其实从没有比一个正常人对待另一个正常人更好，毕竟我对她的痛苦什么也不懂，连阻止其他人欺负她都做不到，而仅仅是没有欺负、时而听她说说话而已。之所以铭记多年，感激至此，那只是因为多年的时光都太过灰暗了。
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后来玲玲去了我们那里唯一一家理发店，据她说是做学徒，先从给人洗头开始。她很早就结婚了，很快就有了两个孩子。不过好在，她跟我说师傅和老公都对她不错，她觉得自己挺幸福的。后来我家搬家了，就断了联系，玲玲的孩子现在已经挺大了吧。
落后地区的农村女孩，同玲玲类似的，数都数不清。
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