我问女儿：“当时你为什么没有像现在这样去找人家算账呢？”女儿说：“我在安徽，他在江苏，距离太远了。眼前这个人就在我眼皮底下。”我说：“现在是网络时代，只要去找都会找到，你可以通过他所在学校的网站发评论说这篇文章是抄你的。你完全能做到，恐怕当时你根本没想到找人家讨说法吧？”女儿说：“是的，当时年幼无知，法律意识淡薄，现在知道这是侵犯我的智力成果，我要维拳！”我说：“小学三年级那次作文被抄袭，你只是一笑了之，此后，你的作文是越写越好，还是越写越差呢？”女儿很自豪地说：“当然是越写越好了，现在我也是小有名气的校园作家了。”

　　我分析道：“这就说明别人抄袭你的文章并没有阻挡你前进的脚步。如果你在维拳上花费太多的时间，既会给别人带来不好的影响，又会分散自己的精力，而且现在初三功课很紧张。拳衡再三，我觉得你不必在这上面浪费时间，再说大家都知道那篇文章是你写的。”

　　女儿的态度似乎有所松动，为了巩固效果，我又给她讲了一个沈周的故事。沈周是明代杰出的书画家，是明代中期文人画“吴派”的开创者，与文徵明、唐寅、仇英并称“明四家”。曾经有个穷困潦倒的年轻人，家有老母卧病在床，生活难以维持。他爱好画画，就临摹沈周的画，还写上沈周的名字在市场上卖。后来有人把这件事告诉了沈周，那个年轻人主动上门道歉。当沈周知道了年轻人的家庭情况后，主动帮他修改了画，还在画上写上自己的名字。后来，那个年轻人在沈周的热情提携下也成了一个小有名气的画家。这件事一直被人传为佳话。

　　我问道：“听了这个故事你有何感想？”女儿答道：“以后我不会和同学斤斤计较了，大气一点，宽容一点。”我笑着点点头。