这是我和王教员的故事，我想他大要是这个世界上最使人尊重的教员了，和其余打工人分歧，王教员的家道很是富饶，每次上学、下学总能看到他开着分歧格局的豪车，收支黉舍穿着咀嚼也和其余教员都不雷同，但看得进去他的着装比其余教员要豪华很多。
他之所以做教员，不是由于寒暑两假，也不是那让人倾慕的铁饭碗，更不必要拿菲薄的人为过糊口，从事西席这个职业只由于空想，他想让更多人经由过程常识改变命运，但愿更多人经由过程念书找到本身的标的目的，不做那迷途的鸟，教书育人是他一生的宿愿。
碰见他的那年，我还只是个三年级的门生，藱n稣夥暗氖焙颍劾锸怯泄獾模扛鲎侄疾悸怂募で榍浊校夥坝谰玫睦佑≡谖业男睦铮业笔焙蛉床灰晕唬笔焙虻奈一共幌檬裁唇凶隹障耄膊恍爬凳澜缟暇尤徽娴挠姓饷次匏焦毕椎娜恕�
由于家里穷的原因，必要文具找父母要钱时，他们总会支枝梧吾，历来没掏钱给我买过文具，为了上课不挨骂，为了教员安插的功课能够定时实现，我必需要有一支笔，父母不给我买，那我只能本身办理，而独一的法子便是偷。
我记得那是一个酷热的炎天，我的笔又用完了，像平常一样下学后成心赖在课堂里，同等学们都走了，我就把他们遗留在课桌上的笔偷走，很顺遂，和平常一样，不过次日上午，王教员在讲堂上问同窗们“查抄一下你们有无迷失什么工具，好比笔之类的文具？”
完了垮台了，这是我听到这句话的第一反响，同时我的汗毛都竖了起来，大师在慌手慌脚地查抄是否有迷失工具时，我的心里扑通扑通的狂跳，履历的每一秒都像是一个世纪，心里是如斯的煎熬，过不久阿谁被我偷走笔的同窗举手说“我的笔不见了。”
如我所料，王教员应了一声“好！”今后，从讲台上笔挺地向我走来，手笔直地伸到我眼前，我假装不明所以地问教员“怎样了？”王教员愤慨的呵叱了我一句，然后直接把我的书包拎起来，往地上倒，地上一片狼籍，内里有我的门生证，乱成一片的册本，另有那只从同窗那边偷来的笔。
王教员把笔拣起来，还给阿谁同窗对我说“下课来我办公室一趟。”半晌后，课堂嘈杂而又安好，安好是由于王教员在讲台上同窗们不敢高声鼓噪，嘈杂的是同窗们起头低声密语的措辞，我隐隐能听到“本来原理他便是阿谁小偷，我曩昔的橡皮擦丢了是否是也是他偷的。”之类的话。
我涨红了脸，眼泪稀里哗啦地掉，感情平复一些后，默默地把散落在地上的书收进书包里，默默地听着同窗们对我的责怪，默默的期待王教员课后的谴责，下课后我离开王教员的办公室，我低着头闭着眼期待他的谴责和体罚。
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